HOOLDUSTÖÖTAJA, TASE 3 (osaliselt veebis)

ÜLDINFO

12.11.2025
Tiigi 61b, Tartu + ZOOM veebikeskkond
1850+km
Tutvu õppekavaga
Küsi lisainfot tel 5215046
Registreeru koolitusele!

SIHTGRUPP:

Hooldaja tööst huvitatud inimesed ja juba praktiseerivad hooldustöötajad, kes vajavad hooldustöötaja 3. taseme kutsestandardi kompetentside saavutamiseks täiendavaid teoreetilisi teadmisi ja oskusi.

MAHT:

236 tundi (sh. 220 tundi auditoorset tööd, 80 tundi praktikat ja 16 tundi iseseisvat tööd)
EESMÄRK:
Koolituse läbinu järgib oma töös hoolekandesüsteemi toimimise põhimõtteid ja sotsiaalala töötaja eetikakoodeksit; korraldab patsiendi/kliendi seisundist ja vajadustest lähtuvalt hooldustegevusi ning loob talle vaimselt ja füüsiliselt sobiva elukeskkonna.
TULEMUSENA:
  • järgib kutse-eetikat ja hoolekandetöö õiguslikke aluseid
  • koostab abivajaja hooldamiseks vastava plaani
  • teab, kuidas toetada ja abistada abivajajat elu korraldamisel
  • lähtub oma töös abivajajast ja tema vajadustest
  • hindab abivajaja sotsiaalset võrgustikku ja vajadusel abistab suhtlusvõrgustikuga suhtlemisel
  • oskab hoolitseda abivajaja füüsiliste, sotsiaalsete ja psüühiliste vajaduste rahuldamise eest
  • oskab anda esmaabi

TEEMAD:

  • Tervishoiu- ja sotsiaalhoolekande teenuste osutamise põhimõtted;
  • hooldustöötaja kutse-eetika. Hooldustöötaja kutse taotlemine.
  • Hoolduse alused. Hooldustoimingud avahoolduses. Hooldusabivahendid.
  • Anatoomia- füsioloogia. Patoloogia.
  • Haigusõpetus. Tervisliku toitumise alused. Toiduhügieen.
  • Hügieeni- ja ilutoimingute juhendamine ja abistamine.
  • Ergonoomika ja hooldusvahendid.
  • Erivajadusega inimeste hooldus.
  • Ravimiõpetuse alused: mõisted, kasutusjuhised, ravivormid.
  • Inimese elukulg. Arengu- ja suhtlemispsühholoogia. Meeskonnatöö.
  • Suhtlemine dementsussündroomiga inimesega.
  • Aktiviseerivad tegevused.
  • Seksuaalkäitumise juhendamine.
  • Surija hooldus ja lähedase juhendamine selles protsessis.
  • Kriisipsühholoogia põhimõtted: etapid ja hooldustöötaja tegevus igas etapis.
  • Majapidamistööde korraldmine: üldised põhimõtted, korrastustööde planeerimine ja läbiviimine. Kaasaegsed korrastus- ja koduhooldusvahendid
  • Esmaabi.
  • Praktika. Praktika kokkuvõte ja enesehindamine/-analüüs.
ÕPITULEMUSTE HINDAMISE VIIS:
  • Õpilane on osalenud vähemalt 80% õppetööst.
  • Praktiliste situatsioonülesanded (sh. puudumiste kompenseerimine täiendava kodutööga)
  • Erinevad esmaabiülesanded.

HINDAMIS-KRITEERIUM:

  • Kirjaliku juhtumianalüüsi koostamine ja esitamine. Õpilane lahendab koolitaja poolt etteantud juhiste põhjal juhtumi (iseseisev töö) ning kaitseb seda kaasõpilaste ees.
  • Praktilised situatsioonülesanded. Juhendaja poolt etteantud situatsioonide lahendamine.
  • Erinevad esmaabi ülesanded. Esmaabi testi sooritamine positiivsele tulemusele.

TUNNISTUS/
TÕEND:

Õpiväljundid omandanud ning hindamise läbinud koolitatavale väljastatakse tunnistus. Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud koolitatavale väljastatakse tõend koolitusel osaletud mahu ja läbitud teemade kohta. Esmaabi mooduli eduka läbimise korral väljastatakse osalejale esmaabi-alaseid baasteadmisi kinnitav tunnistus, kas eraldi dokumendina või kantakse informatsioon esmaabimooduli läbimise kohta tugiisiku koolituse tunnistusele.

MUU INFO:

koolitus toimub 2 - 3 korda nädalas kl. 9.30 - 16.30. Koolitusel osalemise eeltingimuseks on kesktasemel arvuti kasutamise oskus ning veebis osalemisel on vajalik arvuti olemasolu ja internetiühendus.

KOOLITAJA: MARJU KOOR

Olen lõptanud Tartu Ülikooli psühholoogia osakonna ning kaitsnud teadusmagistrikraadi arengupsühholoogias. Viimased 22a. tegutsen psühholoogi ja koolitajana nii era- kui avalikus sektoris. Tartu Tervishoiu Kõrgkooli ja Tartu Ülikooli õendusteaduskonna õppejõuna olen panustanud tervishoiuvaldkonna spetsialistide sotsiaalsete oskuste ja vaimse tervise arengusse. Täna toetan koolitaja ja superviisorina erinevaid meeskondi enese-, kriisi- ja konfliktijuhtimise ning suhtlemisoskuste teemadel. Käesolevalt on minu koostööpartneriteks näiteks Tartu Ülikooli Kliinikum, Eesti Töötukassa, Tallinna Sotsiaal- ja Tervishoiuamet, Lääne-Tallinna Keskhaigla, Siseministeerium, Eesti Keele Instituut.
Olen läbinud suhtlemis- ja motivatsioonitreeneri väljaõppe ning psühhosotsiaalse valdkonna superviisor - coachi väljaõppe (ISCI).

Koolitajan usun, et kõige paremini õpime me läbi kogemuse ja praktika. Seetõttu püüan oma koolitustel erinevate aktiivõppe meetoditega kaasata õppijaid tegevustesse, mis aitavad osalejatel leida ja enesekindlamalt praktiseerida uusi oskusi nii isiklikul kui organisatsiooni tasandil. Tõenduspõhiste meetoditena kasutana kõige sagedaminie MI (motiveeriva intervjueerimise), KKT (kognitiiv-käitumisteraapia), lahenduskeskse teraapia ja suhtlemistreeningu ning supervisiooni-coachingu tehnikaid.